1

¿Porqué tomar este curso?

2

Presentación del curso

3

Metodología

4

Estructura del curso

1

¿Que condiciona el aprendizaje?

2

¿Todo el mundo aprende e interactúa igual?

1

¿Qué tanto cambio en la actualidad?

2

¿Cuándo se da el cambio?

1

Proceso de cambio

2

¿Cómo saber para donde se va? La luz del faro

3

¿Cómo saber para donde se va?

4

¿Cómo saber cuál es mi objetivo personal?

5

¿Cómo saber cuál es mi objetivo personal. Cont.

1

¿Quién soy yo? ¿Qué me define?

2

¿Quién no soy yo?

3

¿Que me molesta? ¿Qué no tolero?

1

¿Quién soy yo? ¿Qué me define?

2

¿Quién soy yo? Esquema

3

¿Quién soy yo? El Iceberg

4

¿Que comprende mi entorno?

1

Acercándome a como soy

2

¿Qué parte del cerebro utilizo preferentemente?

3

Otras actividades para entender qué parte del cerebro uso preferentemente

1

Hemisferios cerebrales

2

Proceso estructurado

3

Hemisferio derecho

4

Hemisferio derecho. Cont.

1

¿Qué nos enseña la neurociencia?

2

Podemos ser siempre felices

3

¿Como se percibe el placer y la felicidad?

1

Aceptación personal

2

Aceptación personal. Cont.

3

Miedo

4

¿Que es una buena autoestima?

5

¿Cuál es la esencia de la vida?

6

¿Cómo es mi desarrollo emocional?

7

¿Cuáles son mis competencias?

8

Actividad

1

Definir una ruta

2

¿En que soy realmente bueno?

3

Determinar aceleradores

4

¿Que me gustaría hacer el resto de mi vida?

1

¿Qué me gustaría hacer por el resto de mi vida?

2

¿Qué me gustaría hacer por el resto de mi vida? Cont.

3

¿Que se requiere para lograr bienestar?

4

Insumos para saber ¿Que me gustaría hacer por el resto de mi vida?

5

Actividad

6

¿Que me gustaría hacer por el resto de mi vida? Actividad AL FIN

7

Felicitación

8

Clases extras

1

¿Qué no debo hacer?

2

Acelerador La Actitud

3

No te distraigas

4

Cierre